10月21日上午，由西平縣楊莊高級中學(xué)和漯河實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)合作的省級科研課題《基于大單元教學(xué)的對分課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究》開題報(bào)告會(huì)在楊莊高中會(huì)議室舉行。駐馬店市教研名家工作室主任劉永謙、河南省名師李擁軍、河南省骨干教師周賀海等蒞臨指導(dǎo)，楊莊高中黨委委員副校長吳保良、課題組成員及楊莊高中部分化學(xué)老師參加了報(bào)告會(huì)。會(huì)議由課題主持人、西平縣楊莊高級中學(xué)化學(xué)老師謝愛梅主持。

來自漯河實(shí)驗(yàn)高中的課題組核心成員朱月華老師就課題的研究背景、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法和預(yù)期成果、計(jì)劃進(jìn)度與階段目標(biāo)、人員分工、評價(jià)量表等方面作了全面的闡述說明。

劉永謙主任對本課題給予充分肯定和大力的支持。他提出，該課題是基于漯河實(shí)驗(yàn)高中實(shí)施的對分課堂的改革成果和省級課題《基于PBL的對分課堂的研究成果》進(jìn)行深度思考之后提出的，要從宏觀出發(fā)，從教研出發(fā)，提出基于大單元教學(xué)的對分課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究這個(gè)課題。鼓勵(lì)課題組成員獲取更多更新的國內(nèi)外相關(guān)研究數(shù)據(jù)，并對課題研究進(jìn)程與安排提出了改進(jìn)意見，幫助課題組就如何更為規(guī)范、科學(xué)合理的開展課題研究給予了專業(yè)指導(dǎo)。

河南省名師李擁軍、河南省骨干教師周賀海等建議，由于課題的研究處在新的探索領(lǐng)域中，所以在自我研究中也應(yīng)利用知網(wǎng)平臺隨時(shí)檢索、關(guān)注“基于PBL的對分課堂的研究成果”和“思維提升”相關(guān)論文成果。其次，在課題研究中，要把握好“思維發(fā)展與提升”與“多樣態(tài)教學(xué)”兩者的關(guān)系。最后就課題成果的形式多樣化、實(shí)效化提出了要求。

楊莊高中黨委委員、副校長吳保良代表課題組感謝專家們對課題中概念、研究路徑、目標(biāo)和結(jié)果等方面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)，開題報(bào)告是課題研究的開始，課題組成員必須保持一貫的認(rèn)真態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)研究，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)和目標(biāo)達(dá)成的每一個(gè)過程中做實(shí)做細(xì)，取得豐碩的成果。

教而不研則淺，研而不教則空。相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，專家的引領(lǐng)，課題組定會(huì)以開題報(bào)告會(huì)為新的起點(diǎn)，更具規(guī)范性、科學(xué)性的完成課題研究，不懼科研之路的艱辛，深化課題研究，打造品質(zhì)教育，真正為高中教育的發(fā)展謀方法、謀策略。（馮占華 張衛(wèi)強(qiáng) 張炳燦）

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